Projet d'établissement
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BDIO (bureau documentation information et orientation)
Madrid
Dans le cadre de notre échange avec un établissement catholique, 20 élèves de 3ᵉ sont arrivés à Madrid pour une immersion d’une semaine, du 05 au 12 février 2025. Au programme : cours, découverte de la ville et enrichissement culturel et linguistique.
Au mois de mars, nous accueillerons à notre tour les élèves de Madrid ! 🇪🇸
Depuis 2019, notre collège a mis en place un échange avec un collège à Madrid. Cet échange se passe toujours sur une semaine avec un week-end en famille. Les élèves reviennent généralement enchantés de ce séjour et parfois si le binôme s'est bien entendu, il reste en contact pendant plusieurs années et les élèves repartent voir leurs correspondants seuls.
Cet échange permet une immersion totale de l'élève. Le matin, nous faisons généralement des visites culturelles pour voir le Madrid historique, l'Escorial ou encore El palacio de Aranjuez selon les années, le musée du Prado et le Palacio Real avec un professeur espagnol qui nous explique. L'après-midi, les élèves sont en famille. Ils participent à la vie quotidienne espagnole. Ils adorent ce nouveau rythme de vie. Le retour est difficile.
Les correspondants espagnols, en revanche, découvrent les longues journées françaises avec cours le matin et sorties culturelles sur Paris l'après-midi.
Les points positifs sont l'immersion totale, la découverte d'un rythme de vie et la pratique de la langue.
Les points un peu moins positifs sont le fait de recevoir chez soi. Certains parents et certains élèves n'aiment pas recevoir, qu'on rentre dans leur intimité. Ce que nous espérons c'est de toujours avoir des parents et des élèves qui participent à cet échange !
Au mois de mars, nous accueillerons à notre tour les élèves de Madrid ! 🇪🇸
Depuis 2019, notre collège a mis en place un échange avec un collège à Madrid. Cet échange se passe toujours sur une semaine avec un week-end en famille. Les élèves reviennent généralement enchantés de ce séjour et parfois si le binôme s'est bien entendu, il reste en contact pendant plusieurs années et les élèves repartent voir leurs correspondants seuls.
Cet échange permet une immersion totale de l'élève. Le matin, nous faisons généralement des visites culturelles pour voir le Madrid historique, l'Escorial ou encore El palacio de Aranjuez selon les années, le musée du Prado et le Palacio Real avec un professeur espagnol qui nous explique. L'après-midi, les élèves sont en famille. Ils participent à la vie quotidienne espagnole. Ils adorent ce nouveau rythme de vie. Le retour est difficile.
Les correspondants espagnols, en revanche, découvrent les longues journées françaises avec cours le matin et sorties culturelles sur Paris l'après-midi.
Les points positifs sont l'immersion totale, la découverte d'un rythme de vie et la pratique de la langue.
Les points un peu moins positifs sont le fait de recevoir chez soi. Certains parents et certains élèves n'aiment pas recevoir, qu'on rentre dans leur intimité. Ce que nous espérons c'est de toujours avoir des parents et des élèves qui participent à cet échange !
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